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第三责任区

第三责任区专职督学个人述职报告

时间:2021-02-01 15:30:06   作者:办公室   阅读:85   评论:0

     

             第三责任区专职督学 赵章杰

职,赵章杰现任安庆市宜秀区人民政府专职教育督学,负责第三督学责任区督导工作。与本责任区孙明校长、邓远伟主任、姚胜龙书记和龙彩云园长四位兼职督学一起负责大龙山镇中心校及下辖的3小学;白泽乡中心校及下辖的7所小学,3所公民办幼儿园;杨桥镇2所公民办幼儿园;大枫初中等16所学校(幼儿园)的督导督查工作。一年来,在区委、区政府的正确领导下,围绕区政府教育督导办公室全年工作思路和工作任务,在第三督学责任区全体督学共同努力下,在责任区各校和幼儿园的支持和配合下,本人认真履行职责,完成了各项督导工作任务。

现将一年来的督导工作情况汇报如下。

一、坚持学习,不断提高思想政治和业务水平。

2020年,本人从自身实际出发加强政治学习,努力提高政治素质,坚定正确的政治方向。学习党的在新时期的各项路线、方针、政策,学习党的基本知识。认真学习领会党的十九届五中全会精神,从而从思想上、认识上、理论上、行动上保持了与党中央的一致性、统一性和坚定性,党性观念进一步增强,党的理论知识有了更好地掌握,为指导自己的督导工作和实践奠定了良好的基础。作为一名专职督学,要想更好地履职,胜任工作 就必须有全面的专业知识和深厚的理疗功底。我在工作之余,坚持业务学习,认真学习研读《教育督导条例》、《教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知》、《安徽省人民政府督导委员会关于印发安徽省义务教育优质均衡发展督导评估实施细则的通知》、《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,积极参加区督导办组织的教育督导理论培训学习,系统学习了教育督导理论,从而对教育督导的意义、范围、职责和政策法规都有了更深刻的认识。

二、严守流程,依法督导,服务学校。

(一)开展常规、专项督查,促进学校工作规范化。

一年来,区督导办按照学校工作的时间节点,安排责任区督学每月入校开展督导活动。上半年针对新冠病毒疫情防控、防溺水、、食堂食品卫生安全、中考备考工作、学生学习、体育锻炼和课业负担情况进行了全覆盖督查。下半年针对暑期安全教育、学校教学装备管理与应用、食品卫生安全、学校安全管理工作、幼儿园办园行为督导评估和督学挂牌督导工作室配置和资料准备情况等工作开展了专项督导。各责任学校兼职督学能合理安排好自身工作,积极参与到督导工作中来,他们克服各种困难,认真负责,敬业爱岗,一丝不苟的工作精神深深感动着我,激励着我。督导过程中每位督学通过认真听取汇报、查阅资料、座谈、走访师生、实地考察的形式,充分肯定被调查学校工作中的成绩和亮点,及时指出不足,提出整改意见。并能把学校存在的困难记录下来,写进督导报告向督导办反馈。

(二)主动交流沟通,化解家校矛盾,助力学校发展。

一年来的督导工作得以顺利开展,离不开学校的大力支持和配合,有各校督导联络员及时通知、协调和陪同,尤其是一把手校长的高度重视。如何家友校长、金武校长总是能在纷繁的学校工作中抽出时间,主动主持汇报有关督导工作的情况,与我们督学分享学校的成功与喜悦;交流学校日常工作中的困惑;畅想学校美好的教育愿景。让我们督学能在和谐愉快的氛围中开展各项督导工作。我也经常接到家长的咨询和投诉电话,主要涉及到丁家小学、月行小学的一年级入学和转学以及个别幼儿园收费问题,经过我的耐心解释答复,及时化解了家校矛盾,得到了家长们的理解支持,促进了家校合作,营造了和谐的教育环境。一年来,我体会到督学岗位需要我不断地学习、更新教育观念,认真履行职责,充分发挥“督”与“导”的作用,才能助力学校健康快速发展,让宜秀教育之花更加灿烂。

三、不足与反思

1.本人需要加强理论和专业知识学习,不断增强履职能力。

2.宜秀教育督导办需要进一步加强督学队伍建设,规范督学的培训制度,不断丰富督学的专业知识,拓宽督学的视野,提高工作能力。

3.区政府和教育主管部门要采纳督学在工作中提出的合理建议,教体局需要加快对大龙山中心校和月形小学功能室的配备,解决大枫初中的技防问题,重视督导结果的使用。

4.督学需要进一步处理好督与导的关系,坚持督与导相结合,以导为主,以督为辅,强化督学服务职能。

2021是“十四五”开局之年,我国教育进入高质量发展阶段,我们督导工作要在认识上找差距,在工作上找短板,在措施上找弱项,在落实上找问题,在安全上找盲点,坚持问题导向、目标导向、结果导向。在区教体局和督导办的正确领导下,我将深入学习领会五中全会精神 ,服务宜秀教育新发展格局 努力做好本职工作,为宜秀教育做出更大的贡献!

 

                                            

第三责任区督学  孙明

2020年度以来,我在区督导办和第三督学责任区组长赵章杰校长的领导下,主要督查指导大枫初中的各项工作。一年来,第三责任区督学认真遵照督导工作计划,紧紧围绕区教育督导的中心工作,始终坚持监督和指导并重,开展常规督导和专项督导,积极主动完成了各项任务,能做到提高水平不止步,认真工作不懈怠,确保提高教育督导的公信力。

一年来,通过查看现场、听取汇报、随机访谈、随堂听课等方式,对校园环境、制度落实、安全教育、办学行为、疫情防控、国家监测准备工作和教育管理等等进行了深入的督查,及时撰写了督导计划、总结和报告,上传督导新闻至督导工作群,反馈相关问题,并提出切实可行的指导意见,全力协助学校更好地开展各项工作,努力推进大枫初中又快又好地发展。

一、坚持学习,提升督导能力

学习是教育者立身之本,是督学工作力量之源。在督导过程中,边实践,边学习。一年来,认真学习《中小学责任督学挂牌督导办法》、《宜秀区教育督导相关文件汇编》等,进一步研读督学责任区建立的意义、督学的内容、权利和义务,力求甚解,力悟精髓,内化于心,外化于行。坚持每月一次,从不间断,学习理论,总结经验,切实提高督学水平。

二、坚持原则,注重督导实效

一年来,在开展挂牌督导的工作中,根据区督导办的总体部署和组长赵章杰校长的安排,制定督学工作目标和计划,并紧紧围绕全区教育中心工作,以及“一月一主题”的内容,包括办学行为、常规管理、教师发展、教学教研、文明校园、安全工作、收费和订购教辅、优质均衡区创建、组织国家义务教育质量检测、疫情防控等等,坚持监督与指导并重,科学合理安排,积极开展一系列工作,通过巡查现场、听取汇报、查阅资料、座谈随访、随机听课等等方式,进行深入巡查督导,认真填写《督学工作记录本》,反馈相关问题:教师专业化成长进一步提升、教师结构进一步优化、安全工作进一步精细化、教研活动进一步做实等,并提出切实可行的指导意见,对学校的办学真正起到了“把脉问诊”的督导效果。

2020年初,在疫情防控期间,根据区督导办的要求,每周在线上对大枫初中进行线上督导,了解疫情防控具体情况,形成报告上报督导办,同时都到学校认真做好新冠肺炎的预防工作。4月份,我们深入责任区学校,对开学工作、安全工作进行了专项督导,通过听取汇报、查阅资料、实地考察、师生演练等,同时进行现场反馈,做好开学的各项准备工作。

2020年宜秀区接受国家义务教育质量监测工作,我们在区督导办的统一安排下,对责任区学校进行多次抽测前的督导检查,发现的问题及时督促学校整改;在抽测当日,责任督学从早上6点开始,一直到晚上6点,从领取监测工具到测试结束封存保密直至安全送达市考试院保密室,圆满地完成了监测任务。

202011月,我们陪同区电教馆韩馆长对大枫初中进行了教育信息化专项督导,现场查看了理化生实验室、多媒体教室、监控室等,查阅了有关的各项资料,询问走访了部分教师,并进行了现场反馈,提出了进一步落实的整改意见。

202012月份,根据督导办安排,参与了区教研室对大枫初中的教学视导工作。在教学视导检查中,通过“听、查、访、谈”等环节,随即进行了反馈,肯定了很多的优点、亮点,同时也指出了部分教研活动过于形式化、不深入等等不足,要求下一步进行整改落实。

在今后的的督导工作中,以更加饱满的热情和持之以恒的干劲,不断加强学习,不断增强督学的专业能力,努力坚持督与导相结合,做到工作到位不越位,认真履行督学职责,强化服务意识,加大工作力度,力求把督导工作做得更好。

 

 

                       

                      第三责任区督学  邓远伟

2020年是极不平凡的一年(疫情防控),也是所有教育人面临大考(国家义务教育质量抽测)的关键的一年,这一年里,我与组长赵章杰同志遵照区督导办安排,定期不定期到责任区学校(大龙山中心学校所辖小学及幼儿园)督导。综合一年来的督导工作,有以下几点:

一、以师生为本,创新督导工作,促进督导工作和谐开展。 

(一)强化教学督导。一年来,我和组长多次深入课堂,主要面向一线教师学习,听课过程中,兼顾教风、学风状况调查。对课堂教学中存在的问题,及时与任课教师交换意见和看法,提出有益的建议。在工作过程中,我坚持原则,注意方法,因人而异,对不同年龄层次的教师提出不同的要求,重点关注青年教师,严格对青年教师的管理(这与本人的教务主任职责息息相关)取得了良好的工作效果。对青年教师的点滴进步,给予充分的肯定,实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价,帮助、关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水平,工作中倡导“以人为本,和谐督导”的  理念,强化为教学服务的意识。许多教师在与教学督导反馈交流后,都希望在以后的教学中得到进一步的指导,表示欢迎这样的督导方式。

(二)加强常规督查,促进常规工作规范化。 1.加强教学常规的过程监控检查。202012月份,根据督导办安排,我参与了教研室对大龙山中心学校所辖本部、丁家小学的教学视导工作。一天的教学视导检查中,通过“听、查、访、谈”等环节,既肯定了很多的优点、长处,同时对发现的问题也保不保留的指出了。  2.重点开展阳光体育活动、大课间活动的认真督查:为了学生健康成长,在每一次的督导中,我认真查看各班体育活动有计划、课程表。同时,走访教师、学生,观摩体育课教学、欣赏学生的两操、师生的跑步及其他球类活动开展。

(三)加强专项督导。2020年宜秀区接受国家义务教育质量监测工作,我们责任督学在区督导办的统一安排下,对责任区学校进行多次抽测前的督导检查,发现的问题及时督促学校整改;在抽测当日,责任督学从早上6点开始,一直到晚上6点,从领取监测工具到测试结束封存保密直至安全送达市考试院保密室,责任督学无怨无悔。

(四)积极开展跟踪调查,听取师生、家长的建议。我认真收集、整理、反馈教学动态信息,广泛了解教育教学情况,对突出的问题进行跟踪调查,广泛听取师生对教学工作的意见,听取教师在实践教学、开展教改活动情况的意见和建议。 同时,我也认真听取老师对督导工作的意见及建议,开展专题督导,每到一所学校,都召集师生代表座谈,谈督导工作思路和工作重点,不断改进工作。如落实新老教师帮带工作,及时反馈教学条件、教材建设、师资队伍建设、教学质量管理等方面好的做法及不足等。

(五)对开学工作和安全工作进行专项督导。特别是新冠肺炎的预防工作。我们深入责任区学校,对开学工作、安全工作进行了专项督导,通过听取汇报、查阅资料、实地考察、师生谈话等,同时进行现场反馈,及时回访,做好资料收集。

二、努力学习,不断提高自身业务水平。 

在督导工作的实践中,我深刻认识到:教学督导是一门科学,必须认真学习,才能更好发挥教育督导的作用。把强化自身素质作为做好督导工作的基础。工作中不断地思考和总结经验,增强推动督导工作的意识和能力。在实践中总结理论,再用理论来指导实践,踏踏实实做人,兢兢业业做事。

三、今后努力的方向。

 一年来,我努力克服各种困难,高质量地完成了工作任务,效果是显著的。在肯定成绩的同时,也清醒地认识到自己督导工作中存在的差距和不足,想在今后的督导工作中去开拓和创新 。

1.要加强学习,紧跟教育教学发展的新形势,转变督导思想,更新督导观念。 克服督导工作中的畏难情绪,树立新的督导思想观念,加大工作力度,把督导工作做得更好。 

2.进一步处理好督与导的关系。坚持督与导相合,以导为主,以督为辅,强化服务职能。,做到“到位不越位,添彩不添乱”。

3.进一步加强与责任区学校的沟通、了解,取得理解和支持。  我相信:有督导办的正确领导,有责任区学校的大力支持,有广大教师的积极配合,我们的督导会越干越有劲,工作会越干越好。

 

                                     

                 

第三责任区督学  姚胜龙

2020年是极不平凡的一年:新冠肺炎疫情防控,日常教学线上线下,开学复课评估督导,疫情防控常态化;适逢国家义务教育质量抽测大考,更是宜秀区全面推进义务教育优质均衡发展关键的一年。这一年,我们认真学习宣传新时代教育督导体制改革意见,我与组长赵章杰同志遵照区督导办安排,定期不定期到责任区学校白泽湖乡中心学校所辖小学督导。配合区督导室第一责任区督学督导大桥中心学校及小学,配合区督导室第二、四责任区督学到大桥辖区公民办幼儿园评估。回顾一年来的督导工作,有以下几点体会:

一、努力学习《督导意见》,精学细研,不断提高自身业务水平,才能“长齿带电”

加强中小学督学责任区建设,建立全方位督导体系,要紧紧围绕学校的中心工作、学校发展的痛点堵点、群众关心的热点难点等做实督导工作。要指导学校建立自我评价体系,优化内部治理能力。。必须 要加强学习,紧跟新时代教育教学发展的新形势,转变督导思想,更新督导观念。 克服督导工作中的畏难情绪,树立新的督导思想观念,加大《督导意见》宣传工作力度,形成社会共识,才能把督导工作做得更好。 在督导工作的实践中,我深刻认识到:教育督导是一门科学,必须认真学习《督导意见》,要切实做到“真督、督真”,“实督、督实”,当好“参谋”,促进学校在依法办学、落实立德树人根本任务、“五育并举”、提升教育教学质量、保障校园安全的等方面高质量发展,办人民满意教育,才能更好发挥基层教育督导的作用。强化自身素质是做好自身督导工作的基础,在学习和实践中用理论来指导实践,踏踏实实做人,兢兢业业做事。督导工作过程中,对标对表,上依《督导意见》,中依主题任务内容,结合学校实际,通过一次次交流交心、反馈探讨、善于换位、不断地思考和总结经验,才能提高督导工作的责任意识和督导能力,形成被督学校对督学“长齿带电”认识的支持理解。

二、把握督导评估、检查验收、质量监测、跟踪服务督导环节,促进督导工作和谐开展。 

1.常规督查,促进常规工作规范化。 根据督导办安排,我和组长参与区局对白泽湖乡中心学校及所辖本部、小学的春季、秋季开学工作督导。每一次的督导中,我认真查看活动计划、课程表,走访教师、学生,观摩教学、欣赏学生活动开展;通过“听、查、访、谈”等环节,肯定了很多的优点、亮点,发现的问题及时反馈,提供建议。当场签写反馈表 ,参加学校反馈会交流,及时撰写督导报告

2.质量验收。 2020年宜秀区接受国家义务教育质量监测工作,我们责任督学一年来,在区督导办的统一安排下,对责任区学校进行多次抽测前的督导检查,白泽湖小学师资不足,春季开学复课时发现有的学校道德与法治、科学、心理与健康仅安排一人兼课,班主任又不兼这三门课的问题,授课教师反映有难度,我们及时向督导室反映督促学校整改,我和组长与所在学校校长交流了解师资情况、兼顾教风、学风状况调查,多次深入课堂,面向一线教师学习,听课过程中,对课堂教学中存在的问题,提供自己授课经验和大桥学校的做法,及时与任课教师交换意见和看法,提出有益的建议。许多教师在与教学督导反馈交流后,都希望在以后的教学中得到进一步的指导,表示欢迎这样的督导方式。白泽湖中心学校及时对全乡“国检”课教师、班主任授课安排进行调整,实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价。“国检”前,帮助、关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水平,强化为教学服务的意识。在抽测前责任督学到各校评估验收“国检”流程、岗位、人员分工、教室场地等。抽测当日,责任督学从早上6点开始,一直到晚上6点,从领取监测工具到测试结束封存保密直至安全送达市考试院保密室,确保“国检”无差错。

    3.专项督导,特别是2020年新冠肺炎的防控工作。一年中,我们深入责任区学校,对开学复课、校舍安全、防溺水工作进行了专项督导,通过听取汇报、查阅资料、实地考察、师生谈话等,同时进行现场反馈,及时回访,做好资料收集。20204月我们责任督学在区督导办的统一安排下,配合区新冠肺炎的防控指挥部对责任区学校进行开学复课评估验收,发现月形小学校舍墙体安全施工问题,责任督学与防控指导员及时督促学校整改,当场商定延期验收,申请复评,行使责任督学与疫情防控指导员问责制。

4.积极开展跟踪调查,积极推动宜秀区义务教育优质均衡发展。我们责任督学自2019年开始听取校长、师生、家长的建议,认真收集“一校一册”、整理反馈督导学校教育教学动态信息,2020年广泛了解教育教学情况,对突出的问题进行跟踪调查,广泛听取校长、老师对督导工作的意见及建议,开展专题督导,每到一所学校,都召集师生代表座谈,谈优质均衡发展达标思路和工作重点,不断改进工作。如学校布局调整工作、反馈教育教学设备配置工作、课程教材建设、师资队伍传帮带建设、教学质量管理、电教设备和功能室使用等方面好的做法及不足等。推广白泽湖乡线上教学和智慧课堂经验亮点,加快月形小学仪器设备添置配套、学校规模扩大、管理现代化。

三、配合第一、第二、第四责任区督学工作。

大桥中心学校有7所小学、12所公民办幼儿园、14所校外培训机构,城市规模学校、乡村边缘学校、公民办都有。义务教育、学前教育、集团办学在宜秀区占驻重要区位。作为督学联络员,不仅要积极配合责任区督学开展常规督导、专题督导事前收集信息、事中陪同检查、更承担落实整改。还要为大桥教育高质量快速发展出谋划策、为大桥教育精细化管理收集整理资料。

 一年来,我努力,我克服自身困难,完成了每次交办的工作任务,效果是显著的。在肯定成绩的同时,清醒地认识到自己督导工作中存在的差距和不足:1、开拓和创新方面更要加强学习,在督导网络平台使用上下功夫 。 2.进一步加强与责任区学校的沟通、了解,取得理解和支持,坚持督与导相合,以导为主,以督为辅,“到位不越位,添彩不添乱”进一步提高服务意识。今后在督导室领导下,有信心加大督导工作力度,会把督导工作做得更好。

 

     

  第三责任区督学  龙彩云

历史的车轮已经驶离了2020,在这个不平凡的一年里,我严格遵守《幼儿园责任督学工作守则》,按照区督导办的文件精神,认真履职,实事求是,做到定期到第三责任区的两个乡镇:白泽湖乡、杨桥镇共五所幼儿园督导检查。通过深入园所查阅档案资料,实地查看监督,对各园进行把脉问诊,同时提出了有效的意见和建议,并及时与辖区中心学校领导及幼儿园负责人反馈交流,取得了良好的效果。现将一年来督学工作简单总结如下:

一、认真学习,提升督学能力

作为一名兼职督学,唯有提高自己的业务能力,才能更好地完成督导工作。为此,我认真学习《国务院督导条例》,《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、等政策性文件,深入了解幼儿发展规律,研究幼儿园课程游戏化建设,熟悉疫情防控标准,进一步了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等。每一次督学前,我都会先熟悉督学标准,并认真查阅文献资料,努力做到在督学的过程中游刃有余,知其然而并知其所以然。责任区幼儿园咨询的任何事宜,坚持做到有问必答,或者一起商讨,找出解决问题的方法与途径。正是因为有了一定的专业知识储备,加上督导时用心记录,在市督导办举行的案例征集中,我提交的论文获得了市一等奖。

二、提供平台,增强交流与沟通

今年是一个特殊的年份,因为疫情推迟了入园的步伐。无论是上半年的返园复课,还是下半年的正常入园,作为一名责任督学,我都一步一个脚印履行自己的职责。根据区督导办的工作安排,每月我们在组长的带领下,用多种方式与责任区中心学校分管领导及幼儿园沟通一次,通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂听课评课、电话交流等多种方法,对责任区五所幼儿园的各项工作进行督导。除亲临责任区幼儿园督导外,我们第三责任区建立了微信群,与各园领导保持联系,反馈各类信息、交流各种有益的经验,观摩有意义的活动。

五月份,各园返园在即,为了做好入园的保障工作,在我组长赵章杰校长的带领下,前往各园实在观摩返园演习工作。因为宣传工作做的很到位,家长非常满意与放心,开学后的入园率都很高。十月份,我们在督导中发现光明幼儿园因搬迁,各项设施没有完全到位,而且他们园这次作为区督导办指定的督导评估园,线上评估系统的填报工作以及台账整理分类不到位。作为他们的责任督导,我主动承担起协助做好迎检的工作。

三、深入教研,探索课程实施路径

作为一名督学,除了督促责任区各园做好管理外,我更重视幼儿园的教研工作。一年来,我经常深入各园课堂听课,与老师们一起探讨备课、课堂教学。同时,我还努力搭建平台,为各园提供学习交流的机会。暑假里,我推荐各园派教师参加教师进修学校组织的为期三天的能力培训班,老师们受益匪浅;区里组织的教师优质课展示活动,我也安排各园尽量多的派老师参加学习;十月份,市教研室组织的幼儿自主游戏活动比赛,我督导的百斯特幼儿园推送的案例获得市二等奖的好成绩。我不仅和老师们一起听课评课,深入课程的研讨,还涉及到班级卫生、环境创设、校园文化、校园安全、教研方式等多方面的交流与沟通,探索课程实施有效路径。

四、重视追踪,督学问题不放松

每一次督导,对我个人都是一次成长。在督导过程中,通过对责任区幼儿园的开学工作、校车安全、校园安全、园务管理、园所文化建设、班级文化建设、校园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家校沟通、疫情防控等工作进行了督导,发现问题不放松,及时反馈,并认真做好反馈报告,力求对责任园的提升有帮助。年末,我个人撰写的《办好乡村园,督学来助力》就是根据自己在督导中发现问题如何落实整改提高的一次总结。

  翻开崭新的日历,又是新的一年。希望自己在区督导办的带领下,心怀梦想,路致远方,继续做好督导工作,为我区的幼教事业尽绵薄之力。


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